張智祥攻讀拉曼大學軟件工程。
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陳永麟攻讀拉曼大學精算系。 |
胡維嘉攻讀拉曼大學物流系。 |
林依珊攻讀拉曼大學幼教系。 |
沈自盛攻讀拉曼大學土木工程系。
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楊璦蔚攻讀拉曼大學科技系。 |
[培民中學新聞資訊] 詩華日報 (剪报)
(本報美里12日訊) 統考的价值在于目前許多世界知名大學都認可,涵蓋歐美及中國等, 學生升學的渠道完全沒有問題。
我國拉曼大學承認獨中高中三文憑,頻向培中生招手。 而且培中生還憑此文憑直升大學一年級, 顯示培中語文教育獲得大學方面的高度認可。
培中三語兼授取得良好成效,深獲各界好評, 是因為教師非常重視學生各种語文程度,而且因材施教, 使學生能夠掌握多种語文,以便有能力到國內外大學深造。
重資提升英文水準
培中擁有一支學有專長且教學經驗丰富的教師團隊, 加上該校良好的學習環境, 教師抱持育人成才的傳統和良好校風的熏陶, 因此學生完成6年中學學習,已經成為一個知識与道德兼備的人才。 近年來,大部分學生在高中三畢業后,都考取优秀的成績繼續升學。
培中教育以能夠与大學接軌為前提,而且因應國內多元种族、 多元文化、多元語言的環境,因此特別重視學生的三語。 除了傳統的華語輕易過關而無懸念之外, 董事部下重資致力提升學生的英文水准。
培中成立英語學會,設立先進的英語教學中心,加強英語師資等, 便是旨在提升學生英文程度, 以便使學生更快适應大學的語文轉換環境。
近年來,大批學生涌往以英語為教學媒介語的大學深造, 而且并沒有面對語文障礙,顯示培中三語兼授的成功, 培中教育政策迎合當今社會的實際需求。
培中許多學生除了前往外國升學之外, 也有眾多學生選擇就讀國內大學, 其中拉曼大學已成為首選大學之一。
拉曼大學仍以英語為教學媒介語, 培中高三畢業生以獨中文憑直升大一, 不但很快适應大學的教學方式, 而且因為高中三年課程銜接大學課程, 許多學生可以更快地融入大學生活。不但如此,學生品學兼优, 考獲杰出成績,為培中爭光,也深獲大學師長的好評, 這樣成功的例子不在少數。至今,許多學生大學畢業后,學以致用, 已順利投入社會工作,為社會建設,生產等貢獻力量。
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