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| “思源閣”自習室一瞥。 |
[培民中學新聞資訊] 詩華日報 (剪报)
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學生在培中“筑夢苑”進行團康活動。
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（本報美里8日訊）培民中學為加強校園輔導功能，特于今年將E棟三樓之活動教室翻修為資源教室与自習室，即“筑夢苑”与“思源閣”，并已于今年9月正式開放予全校師生享用。
由于青少年是家庭、社會以至整個世界体系的一分子，任何体系的轉變對他們都有直接或間接的影響。因此，目前全球教育改革的趨勢，已不再是單單傳授知識，而是要培育學生全面發展。
在此之下，培中校方一致認為，學校輔導工作對幫助青少年成長起著舉足輕重的作用。因為輔導工作可以幫助學生發揮潛能，讓他們學習各种應有的社交技巧、明辨是非，培養正确价值觀和适應社會經濟的轉變，使他們掌握更多技巧，預備將來投身社會外。藉此亦能讓他們透過輔導途徑尋找人生目標和規划生涯，所以适時提升和加強輔導功能是必須与必要的。
培中執行長黃興財表示，在中學階段，校園輔導又以“升學”与“行為”輔導最為重要。因為隨著科技的發達与創新，加上現今社會各方面的改革，都為未來社會帶來許多不明朗的因素。凡此种种，都容易令人焦慮不安。近來各暴力事件更時有所聞；校園學生違規行為与欺凌問題亦層出不窮，所以培中將活動教室翻修為“筑夢苑” 和“思源閣”，即是為了給予培中生有更好的抒發空間和管道，甚至是提供學生一個优良的自習環境，從而減低校園各种欺凌或違規等問題現象。
他也表示，培中資源教教室的設立旨在提供學生個別化需求的幫助，如給予學生學業輔導、生活協助、心里咨詢或升學輔導等等。所以培中資源教室是不受學生人數、課程等方面的限制，它可以依据學生個別的需求提供多元的服務。因此培中“筑夢苑” 与“思源閣”亦可理解為一种特殊的教育模式，它既能為學生提供溫習閱讀的空間，又可以提供升學咨詢、行為輔導或團康活動，是一种內容丰富，适用范圍寬廣和极具彈性的教育措施。
他稱，“筑夢苑”与“思源閣”是培中教師、學生及家長之間的重要橋梁，肩負著資源及支援的重要功能。希望“筑夢苑”“思源閣”開放后，全校師生均能善加使用和維護。
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