蔡元宁（右）2019年畢業于培民中學
[培民中學新聞資訊] (詩華日報 (剪报)
（本報美里16日訊）蔡元宁，2019年畢業于培民中學。
他獲得中國駐古晉領事館頒發的留華助學金。在培民中學求學期間，蔡元宁獲得成大數理賽第50名至第75名不等的名次； 他是美里培民中學2014年至2018年杰出課外活動獎的得獎者 。 繁重課業應付裕如 蔡元宁表示，培中提倡以人為本的教育。 即使有時候會看到學生与老師嘻嘻哈哈地打成一片， 但學生還是由衷地尊敬老師。這种亦師亦友的現象實屬難得。 總体而言，培中生的品性、學習態度相對而言都還算是不錯。 況且培中的老師注重以理解為本的學習方法，不鼓勵填鴨式教育， 凡事都以理解課文為基礎。所以每當他對課業有不明白的地方， 他會經常在下課期間出入辦公室詢問老師有關課業的問題。 老師的教導和提供的建議都讓他能在高三獨中統考中獲得讓自己滿意 的成績。 對蔡元宁來說，培民中學推行雙軌課程， 而其獨中課程卻深深地影響了他。 馬來西亞華文獨立中學課程与英國的A- level以及馬來西亞本土的STPM比肩， 且受到世界各國大學的承認，算是相當有水平的教育課程。 獨中課程的內容一般會比國中的課程來得深奧， 課程進度也會比較快。這讓當時在應付國中課程，即大馬教育文憑（ SPM）的自己在學習上能事半功倍，能較快地抓住內容要點。 而修讀獨中課程讓身為上海交通大學醫學系大一新生的他能夠較快地 适應大學生活。教授几乎每一天都會布置作業，“排山倒海” 般的課業是避免不了的。 但是這對于從初一就逐漸習慣雙軌制課業繁重的自己來說可算是應付 得來的。 教師助解決難題 此外， 讓蔡元宁印象非常深刻的是培中能為學生提供良好的學習場所， 以及充足且丰富的學習資源。“還記得， 當時學校專門為備考生准備非常舒适的學習場所， 讓我們能夠在課余時間（如假期） 与同學們一起討論并解決有關課業上的難題。” 他也記得并非常感謝吳田偉老師。 因為他每次都會盡量抽空到自習室來為學生們解答， 時常灌輸他們許多課外的知識，讓枯燥的學習生活增添了不少樂趣。 而邱念杰老師也是讓他印象最深刻且影響他較深的老師。 他表示，在高一期間由于不擅長運用邏輯的思維方式來解決問題， 因此物理科往往都會不及格。但是在邱念杰老師的幫助下， 他的物理科成績有逐漸提升的跡象。每當他在考試期間倍感壓力時， 老師便會開導他。 立志學醫貢獻力量 “他不僅是我學業上的老師，也是我生活上的導師。” 新冠肺炎肆虐全球，剛踏入大學生涯的蔡元宁， 只能暫時在家中接受線上教學課程。雖然無法去到校園學習， 讓他感到非常遺憾。但這也讓蔡元宁有了不一樣的學習体驗。 另一方面， 這也讓身為醫學生的他深切感受到人們對醫學和醫藥的迫切需要。 他立志一定要努力學習，將來可以貢獻自己的一份綿力。 他認為，學習任何事物都要以理解作為基礎， 并且學會自律才可以在學習的道路上獲進步！他鼓勵學弟學妹們， 珍惜在培民中學求學的机會，多參加活動， 讓自己的中學生涯添上絢麗的色彩！
评论
发表评论